Enseigner aux enfants Comment dessiner, les enfants apprennent à dessiner.

Enseigner aux enfants Comment dessiner, les enfants apprennent à dessiner.

Enseigner aux enfants à dessiner

Par Helen Sud. Dessin / Esquisses Expert

Updated 24 Mars, ici 2016.

Méfiez-vous d’inhiber leur créativité, nous avons tendance à éviter l’enseignement de dessin pour les enfants. Mais ils reçoivent la participation de tous autour d’eux, et vouloir apprendre à dessiner. Pourquoi les laisser patauger quand nous pouvons fournir des modèles positifs? Alors, comment nous nous approchons enseignement du dessin pour les enfants? Cela dépend de ce stade de développement, ils sont à, et bien sûr, chaque enfant est différent.

Une première langue visuelle
De livres d’images tout-petits d’apprendre que les formes ont des noms et représentent des objets.

Lire la suite ci-dessous

Ils commencent à étiqueter des formes familières trouvées dans leurs gribouillis, puis commencer à utiliser des formes simples pour construire des objets simples, en particulier face.

Le système visuel élargit
Quand les enfants grandissent, ils ajoutent des détails et la complexité de leurs dessins. Faces attachent à corps, on trouve des moyens pour représenter plusieurs objets. Vers 5 ans, en fonction de l’enfant, un sens de la tendance se dessine, avec des maisons, des arbres et des familles qui racontent des histoires familières, et le symbole bibliothèque fait bien son travail.

Limitations Découvrir
Les problèmes commencent à environ 10 ans, quand la réalité et les apparences deviennent importantes.

La fusée qui décolle ou la belle robe ou le cheval don&# 39; t regarder à droite – le langage symbolique ne fonctionne plus. Certains enfants deviennent obsédés par le dessin des détails fins à ce stade, certains vont faire beaucoup de dessin dans une tentative pour obtenir la droite, et la plupart vont abandonner dans le dégoût.

Manipuler avec soin
Dessins représentent l’enfant&L’expérience de du monde; # 39. Nous devons veiller à ne pas invalider ce par la façon dont nous répondons. réponses inappropriées peuvent inclure imposer nos récits – nos histoires ou des idées – sur le dessin, par exemple &# 34; Oh, que&# 39; s un bon chien.

Lire la suite ci-dessous

Oh, il&# 39; s un cheval? Eh bien, il ressemble à un chien. &# 34 ;; la critique du manque de réalisme, et irréalistes attentes – avez-vous remarqué à quel point nous nous attendons toujours les enfants à tirer de la mémoire même des choses dont ils peuvent être tout à fait familier avec? – Et surtout pour les enfants plus âgés, la critique de le réalisme. quand nous qualifions leurs tentatives maladroites au détail réaliste &# 39; étanchéité&# 39; et déplorer la perte de naïveté enfantine.

Bien sûr, nous craignons que nous pourrions empêcher un enfant&# 39; s créativité naturelle, mais il est important de se rappeler que si les enfants ne sont pas enseignées à dessiner, leur créativité va mourir d’une mort naturelle. compétences d’art – dessin, peinture, sculpture ce que vous voyez – peuvent et doivent être enseignées aux enfants. Vous devez connaître les règles avant de pouvoir les briser: personne ne suggère que vous pouvez jouer de la bonne musique sans des années de leçons de musique, mais de toute façon ils ne&# 39; t appliquer la même logique à l’art.

Page 2: savoir comment aider votre enfant à l’art.

RELATED POSTS

Laisser un commentaire